付老师没有动。

贾辉推了推他：“领导这边还有事要讨论呢，你站这儿干嘛？”

付老师来京都大学只有五年时间，目前职称只是讲师，平时也不太敢与领导打交道。但想起盛子越的叮嘱，他鼓起勇气说了句：“盛子越同学说了，这画稿她还要收回，请领导们妥善保管。”

肖强被他气笑了，将那三个纸卷往桌上一拍：“搞笑吧？学生作品还要回收？听都没有听说过！”

付老师看他这一拍下去，有一个纸卷中间凹了下去，心痛不已，顾不得旁人的阻拦，径直走进主任办公室，将纸卷整理平整。

“肖主任，审核完我会找你收回还给学生，你可千万要保管好啊。”

肖强还想说什么，付老师已经快手快脚地打开水彩纸画稿，当那一副《五妹》人物水彩画出现在众人眼前时，办公室里有片刻的静默。

“好画！”李朝阳第一个反应过来，扑过来小心拉平画作，恨不得将眼睛贴在上面，看了半天，发出一声赞叹，“如果是这个水平，我可以考虑给他免修指标。”

他的眼睛落在画稿的右下方，端详着那枚红色的小小印章：“盛，子，越。这章刻得好啊，有大家风范！”他转头望向岳霖，“这个学生是艺术生吗？我们专业好像招的都是理科生啊。”

岳霖性格软糯，刚刚被李朝阳说得心里很不高兴，故意附和肖强。现在见猎心喜，又顺着李朝阳美滋滋地说：“这学生提交的作品已经超过了大多数艺术类专业水平，让他免修你没意见吧？”

肖强见势不妙，忙过来打扰：“刚才李教授的建议我觉得可以考虑，得组织专班对这三个申请免修的学生进行审核。毕竟是系里第一次改革，还是慎重为好。”